На любом совещании, особенно в сельских районах, сейчас обязательно услышишь: «А как у вас с оптимизацией?» Обращается вопрос, как правило, к главам администраций сельских поселений. Но и районных тоже. Некоторые поначалу не вполне понимали, о чем речь, и отвечали невпопад: «Проводим благоустройство. Ремонтируем дороги. Готовимся к зиме:»

А речь, оказывается, идет об оптимальном расходовании бюджетных средств. Об экономии, одним словом.Очередная кампания, своего рода мода? Налет кампанейщины есть, не спорю. И все же требование экономить во всем и на всем - скорее веление времени. Экономить не в ущерб, понятно, делу. Потому и «оптимизация» (оптимус по-латински - наилучший), а, скажем, не «плюшкинизация».

Мы никак не отвыкнем жить по-советски. Страна-то была богатая (не понятно только, почему люди в ней жили бедно), строили с размахом, заготавливали впрок. Ешь - не хочу. Рынок же заставляет соизмерять свои потребности с возможностями. А так жить мы пока что не научились.

Проследим это на примере Барятинского района. Руководитель управы (так называется глава исполнительной власти этого муниципального района) Валентин Трутнев признает, что оптимизация нужна и что сделано по ее реализации в районе еще мало.

- Начнем с того, - говорит Валентин Николаевич, - что тринадцать сельских муниципальных образований для такого района, как наш, это много. В Мещовском, например, районе их всего шесть. Ведь только на территории одного хозяйства «Серафимово-Агро» три сельсовета. Целесообразно ли это?

Руководитель управы далее рассказал, что некоторые полупустовавшие здания «уплотнены». Скажем, в клуб подселили ФАП, библиотеку, почту. Затраты на содержание этих учреждений сократились.

Малокомплектные школы приходится закрывать. И не только потому, что обучение детей в них обходится в копеечку. Главнее другая причина: в таких школах невозможно дать полноценное образование. Нет компьютеров, слаба профессиональная подготовка учителей (иностранный язык порой преподают географы или историки).

Иногда это встречает сопротивление учителей. Вот в одной школе (не будем ее называть) на семерых учащихся двенадцать преподавателей. И в ближайшей перспективе нет надежды на улучшение демографической ситуации в округе. А учителя, естественно, держатся за свое место, упрекают В.Трутнева: «До вас не возникало вопроса о закрытии школы, а вы пришли и:»

Приходится убеждать.

Ну что ж, как и все новое, оптимизация затрат бюджетных средств не дается легко. Но проводить ее в жизнь надо, другого пути нет.

Александр БУРАВЦОВ